为贯彻落实全县“解放思想跨越发展大讨论”有关会议及文件精神，以新的思想解放助推发展，以过硬的作风保障发展，以正确的导向引领发展，根据县委统一部署和微教体党字[2012]4号文《全县教体系统“解放思想跨越发展大讨论”活动实施方案》的要求，结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕各级教育、体育会议和《教育规划纲要》工作部署，以“解放思想跨越发展”为主题，通过开展大讨论活动，切实解决好思想观念因循守旧、工作要求标准过低、发展意识小成即满、精神状态热情不高等方面的突出问题，形成全校上下思想统一、目标明确、勇于创新、真抓实干的生动局面，促进我校教育教学事业改革进一步深化，教育教学质量进一步提高。

二、讨论内容

以“科学发展跨越发展”为主基调，着眼于如何提高思想认识、理清发展思路、认清努力方向，紧紧围绕“怎么看”“怎么想”“怎么办”，紧密结合思想和工作实际，重点组织开展以下几个方面的学习讨论。

1、如何用发展的眼光认识问题、分析形势，进一步解放思想，充分发挥我校教师“人才库”“思想库”的优势，献计献策，探索符合我校及微山教育发展的新观念、新思路、新方法。

2、对照县委关于干部作风建设要求，结合全县教体系统开展的“效能提升年”活动，我校在思想观念、体制发展、发展环境以及作风效能等方面的差距和主要表现是什么。

3、如何提高课堂教学质量。查找影响我校及微山教育教学长足发展的因素有哪些，如何以推进素质教育、实施新课程改革为突破口，有效实施课堂教学改革、学生教育管理、教学常规管理，如何通过师资队伍专业发展、教师责任意识培养，确保教育教学质量持续攀升，实现我校教育的可持续发展。

4、如何树立人民教师的良好形象。针对我校教师和学生中出现的种种弊端和不良现象展开讨论，褒荣贬耻、凝聚人心、提升境界、激发活力，牢固树立教师职业道德观念。

5、如何打造高水平的教师队伍。积极探讨教师专业成长的途径、建立教师科学的综合评价体系及加强教师绩效考核与激发工作积极性等问题，通过解放思想、整顿作风、推进教育改革更好地激发广大教职工的积极性、主动性和创造性，建设一支教学意识强烈、师德高尚、业务精湛、水平一流的教师队伍，实现教师队伍精神状态大改观。

6、如何加强德育工作。探索加强学生德育、行为规范教育和提升学生的“三观四信”（世界观、人生观、价值观、信仰、信念、信任、信心）的好途径好方法，培养其养成良好的生活习惯、学习习惯。

7、如何实施学校标准化管理。达到什么标准才是“四化”校园、什么样的课堂才是高效课堂、养成教育的标准是什么等等，要探索与实践教育教学各环节管理标准化，逐步建立标准化管理与评价的科学体系，实现学校管理的高品位、高质量、高效益。

8、如何争先进位提高教育教学水平。突破思想观念禁锢，以更大胆识、更大力度、更大气魄，奋勇赶超、锐意进取，按照设定的在全县、全市的前进位次，实现赶超目标。

9、如何加快推进重点工程建设。确保校舍加固和校舍安全工程、实验室建设、阶梯教室建设、体育场馆建设等教育体育重点工程的进度与质量。

10、针对学生发展不平衡，师资力量不均衡等问题，如何整合资源，加强合作、交流，加强教师教育，提高教师素质，促进我校教育教学质量更快的发展。

三、方法步骤

以学校校委会领导、级部主任、教研组长为重点，全校教职员工共同参与“解放思想跨越发展大讨论”活动。活动从2月中旬开始到6月下旬结束，分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2月中旬至3月上旬）

1、全面发动。召开全体教职工会议进行全面安排部署。各级部都要进行深入再动员、再部署。学校制定切实可行的活动方案，将大讨论活动推进到基层、到一线、到每位教职工。

2、舆论引导。通过学校网站、班主任群、教研组群等，大力宣传“解放思想跨越发展大讨论”活动的重大意义，及时报道活动进展情况。各级部、各班级充分利用墙报、板报、宣传栏等形式，广泛宣传发动，使全体教职工充分认识开展大讨论活动的重要性、必要性和紧迫性，积极主动地参与到活动中来。

3、活动牵引。开展“新时期微山人文精神”和“解放思想大家谈”征集活动，开展大调研、大谈心、大交流活动，广开言路、凝聚人心、鼓舞士气、激励斗志。

（二）学习讨论阶段（3月上旬至5月中旬）

1、集中学习。采取个人自学、集中培训等多种形式，学习党的十七大和十七届历次会议精神，学习中央和省、市、县、镇教育体育工作会议精神及教育法律法规，重点学习今年全国教育工作会议上国务委员刘延东、教育部部长袁贵仁、副部长杜玉波、鲁昕、李卫红、杜占元、郝平、刘利民等领导同志的讲话。课采取“走出去，请进来”的形式，学习先进学校的经验，查找工作不足，确定学习标杆，明确奋斗目标。党员干部要认真做好读书笔记，学习讨论阶段结束时每人至少要撰写一篇学习心得体会文章。

2、深入调研。要结合活动确定调研课题。领导干部要深入基层，深入教师、学生、家长，集思广益，积极通过各种形式广泛征求广大教师和社会各界的意见和建议，梳理思想、工作上的差距和不足，深入探讨解决问题的途径和方法，问计于民，取策于民，并结合实际每人撰写一篇调研文章。

3、研讨交流。围绕讨论内容，紧密联系本地本校实际，通过召开座谈、举办演讲、汇编调研体会文章等多种形式，广泛开展各种讨论交流活动，交流学习心得、思想认识，互相启发，共同提高。

4、剖析整改。召开领导班子会议和专题民主生活会，领导班子和领导干部带头自我剖析，看思想观念上的差距找到了没有，看工作标准上的要求明确了没有，看学习赶超上的标杆确立了没有，看促进跨越发展的措施定实了没有。各处室、各级部、每位教师要认真查找意识上的差距、工作作风上的差距、办事效率上的差距，从思想认识上、体制机制上以及工作作风、工作标准、工作细节上深刻剖析原因，深入挖掘根源。要根据查摆出的问题，积极制定改进措施和努力目标。

（三）总结提高阶段（5月中旬至6月下旬）

针对查找出的问题和差距，集中开展一次“回头看”活动。每位教职工要全面总结大讨论成果，查缺补漏，形成总结分析报告，建立起推动科学发展的办法、措施、政策和制度，形成长效机制，真正把大讨论活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作、加快教育教学质量提高的实际行动。

四、组织领导

1、加强领导。为保证“解放思想跨越发展大讨论”活动顺利开展，我校成立了以李上成校长任组长的活动领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作和督导协调。

留庄一中“解放思想跨越发展大讨论”活动领导小组：

组  长：李上成

副组长：邵长军  满在立

成  员：朱述乾  徐  奎  满昌环  杜传宝

  汪  磊  孟祥友  陈海龙

下设办公室，办公室主任由朱述乾同志兼任。

2、强化督导。活动领导小组将结合各阶段任务要求，深入到各级部、各办公室开展督查指导，总结推广经验，促进整改落实，并将督导检查结果予以通报。

3、统筹协调。每位教师要从实际出发，一是要把大讨论活动与教育教学等日常工作统筹、合理安排，确保“两促进、两提高、两不误”。二是要把大讨论活动与干部作风整顿活动结合起来，与教育系统师德师风建设结合起来，要允许言论自由，要敢于自我剖析，鼓励互相揭短，因地制宜地组织、开展好大讨论活动。要突出重点，解决实际问题，杜绝空泛议论，形式主义，确保大讨论活动取得实效，达到预期目的。

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                                            2012、3、29