网站首页 提供ag视讯|首页 图片中心 ag国际|注册 访客留言    
  学英语的心得            【字体:
学英语的心得
作者:满林    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009-3-14    
ag怎么试玩|官方
1.心里素质影响学习效果
    古人说:“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响,与现代心理学的看法不谋而合。你会发现,尽管大家都在同一间教室里上课,受同一位老师教诲,甚至智商也接近,学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心里素质的差异造成的。
    怎样调整自己的心理状态呢?
    首先,要对外语保持长时间稳定而积极的态度,这可以归结为“恒心”两个字。又了它才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。
    其实,还需要一定的自律能力。该复习时不复习,遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏,漏洞就会不断积累扩大。所以,需要又自律能力,约束自己按科学原则去运转。
2.看写读听背----多管齐下效率高
    一般来说,大家学英语都有各自的一套办法:有的只爱大声读个不停,有的只爱看个不休,有的不写就记不住,有的不听心里就没底。这些方法虽然都有一定的作用,但记忆学科通常通过大量实验,无可辩驳的证明:眼手口手舌脑的综合运用,才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
    学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则,搞不好学成“残疾外语”----眼能看口不能说的“哑巴外语”,或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”了。
3.“活”单词与“死”单词。
    经常听说某某发下宏愿:要一口气背下一本甚至几万个词的字典,认为这样可以一劳永逸地解决单词问题。不幸的是,这样做的人大部分都失败了。背了若干遍的单词仍很难在脑子里生根,不是很快忘记就是搅成一团乱麻。
    因为他们背的都脱离了句子和课文的“死”单词,大脑对这类东西格外难以留下印象。着名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验,结果:记住18个有意义的音节,只需要9遍,而记住18个无意义的音节却用掉了80遍。不仅如此,孤立地背“死”词,还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此,即使记住记住一部分“死”词,它们也够属于“残障人士”罢了。
    如何使单词“起死回生”呢?----背课文
    课文不限于教科书,也可以是演讲稿,新闻评论,散文......总之,就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中,多次的重复不断激活记忆的单词,其用法自然而然就深入骨髓了。实际上,这种“深入骨髓”就形成了语言最重要的“语感”!
4.复习间隔合理,可以省时高效。
    英语是一门记忆量很大的学科,有效的记忆就成了一个关键。
    着名学科家茅以升先生,是一个记忆力超群的人。人们问他的记忆秘诀,他的回答是:重复!重复!再重复!
    重复被人们称为学习之母,不重复,记住的知识就会在遗忘率的支配下,不过多久就只剩下一点“残汤剩饭”。心理学家发现:两次复习的时间间隔至少应大于30分钟,但又少于16小时。因为,在已经记清了一大批单词的情况下,如果在30分钟内就开始复习,不仅不能提高记忆效果,反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰是弊大于利;而16小时以后再复习,被遗忘的单词就比较多,白花了精力。
5.把英语作为一门文化来学
    正如不懂中国文化就不理解“中庸之道”,“墨守成规”一样,缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“这是我的滑铁卢”指一次失败。)
    因此,要想把英语学深学透,必须把英语不仅仅作为语言,而且作为文化去感悟!而这,也许是英语最有魅力的地方。

   呵呵,好辛苦才打完的,想学好英语的***有空可以好好看看哦!
文章录入:一个人走    责任编辑:李宏伟 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    世界上最遥远的距离
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    奋进中的留庄一中欢迎您! 校长办公室:0537-8631091 留庄一中版权所有 留庄网虫制作 网络支持:张九龄 鲁ICP备08107269号 站长:留庄网虫 15069793616